历史典故>业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。
嬉：游戏玩乐。随：因循。学业的精深在于勤奋而荒废则由于玩乐；品行的养成在于多作反省而败坏则由于因循懈怠。语出唐．韩愈《进学解》：“国子先生晨入太学招诸生立馆下诲之曰：‘业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随。’”曾玉兰《校长要当“学者型”的》《光明日报》1993年3月4日：从认识的角度来看是把治校与治学割裂开来了淡化了‘业精于勤荒于嬉行成于思毁于随’的道理。”。
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历史典故˃馆娃。源见“西施”。馆娃宫春秋时吴王夫差为西施建造。后借指西施。唐李绅《回望馆娃故宫》诗：“因问馆娃何所恨破吴红脸尚开莲。”亦泛指美女。元孙周卿《蟾宫曲．题琵琶亭》曲：“妾本是京师馆娃嫁商人...
历史典故˃雁鲤。同“雁鱼”。叶玉森《得匪石叻书赋寄》诗：“牵我梦魂惟雁鲤壮君诗胆有虬龙。”。...
历史典故˃死灰槁木。同“槁木死灰”。宋苏轼《观妙堂记》：“我所居室汝知之乎？沉寂湛然无有喧争嗒然其中死灰槁木以异而同。”。见“槁木死灰”。宋·苏轼《观妙堂记》：“沉寂湛然无有喧争嗒然其中～以异而同。”...
历史典故˃下马草露布。源见“倚马才”。形容人文思敏捷。清蒲松龄《大捷》：“下马而草露布不过书生；破浪而乘长风亦犹人子。”。...
历史典故˃方寸乱矣。西晋陈寿撰《三国志．蜀书．诸葛亮传》：“俄而表卒琮闻曹公来征遣使请降。先主在樊闻之率其众南行亮与徐庶并从为曹公所追破获庶母。庶辞先主而指其心曰：‘本欲与将军共图王霸之业者以此方寸之...