健笔凌鹦鹉_健笔凌鹦鹉历史典故_故事健笔凌鹦鹉出处
历史典故>健笔凌鹦鹉。
源见“文不加点”。形容文章有力妙笔惊人。唐杜甫《奉赠太常张卿垍二十韵》:“健笔凌鹦鹉铦锋莹䴙鹈。”。
免责声明:本文内容来自用户上传并发布,站点仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。请核实广告和内容真实性,谨慎使用。历史典故>健笔凌鹦鹉。
源见“文不加点”。形容文章有力妙笔惊人。唐杜甫《奉赠太常张卿垍二十韵》:“健笔凌鹦鹉铦锋莹䴙鹈。”。
免责声明:本文内容来自用户上传并发布,站点仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。请核实广告和内容真实性,谨慎使用。历史典故˃惠休才。《宋书.徐湛之传》:“沙门惠休善属文湛之与之甚厚。”又南朝宋鲍照有《秋日示休上人》、《答休上人》等诗并附有惠休《赠鲍侍郎诗》。后因以“惠休才”美称僧人善作诗文。唐吴融《酬僧》诗:“吾...
历史典故˃扬雄奇字。源见“载酒问奇字”。借指老师的高深学问。清尤侗《题张德符方瓢册》诗:“韩愈高文传李汉扬雄奇字付侯芭。”。...
历史典故˃三冬足文史。《汉书.东方朔传》:“东方朔字曼倩平原厌次人也。武帝初即位征天下举方正贤良文学材力之士待以不次之位……朔初来上书曰:‘臣朔少失父母长养兄嫂。年十三学书三冬文史足用。’”后因以“三...
历史典故˃藏鳞羽。《后汉书.逸民传.陈留父老传》:“父老趋而过之植其杖太息言曰:‘吁!二大夫何泣之悲也?夫龙不隐鳞凤不藏羽网罗高悬去将安所?’”。东汉时陈留父老曾以“龙不隐鳞凤不藏羽”感叹张升等人隐逸...
历史典故˃不愤不启。原指只有学生急于想弄明白一种道理而尚未明白时老师才去开导他们。后来则泛指不经过挫折或失败就不能得到真正的知识和取得成功。孔子在谈到他的教学方法时说教导学生不到他想弄明白而不得的时候...
历史典故˃共触。源见“共工触柱”。指改天换地的巨大力量。唐黄滔《触结为河岳赋》:“共触愚移倾缺其天枢地轴。”。...