青海卫生职业技术学院怎么样 好不好
1、青海卫生职业技术学院怎么样
青海卫生职业技术学院是经国家教育部组织专家评估、青海省人民政府批准的全日制公办的集护理、临床、预防、药学、医技等专业教育为一体的卫生类普通高等职业院校，隶属于青海省卫生健康委员会。
学院始建于1948年，其办学雏形更早可追溯至1935年设立举办的第一期种痘人员讲习班，1939年开办医务护理人员训练所，1943年改名为卫生人员训练所，1948年10月改名为“省立高级护士职业学校”，1951年正式建校为“青海省中级卫生技术学校”，1954年更名为“青海省卫生学校”，之后又更名为“青海省西宁卫生学校”、“青海省第一卫生学校”，1960年再次更名为“青海省卫生学校”。分别于1984年、1990年在“青海省卫生学校”的基础上挂牌成立了“青海省卫生干部专科学校”，“青海省联合职工大学卫生分校”。2003年“青海省卫生学校”升格为青海卫生职业技术学院，是全国首家被教育部批准设立的卫生职业技术学院。2016年被教育部批准为“首批全国职业院校健康服务类示范专业点”。2016年被确定为“青海省重点高职院校”。2018年被教育部列入“第三批国家级现代学徒制试点单位”。2020年被教育部列入“国家第一批示范性职业教育集团培育单位”。2021年被省教育厅列入“青海省高水平高等职业学校建设单位”；2021年被教育部列入“职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目单位” “全国首批急救教育试点学校（省级协作组组长单位）”。学院是全省“三全育人”综合改革试点高校、省级文明校园。
建校以来，立足青海经济社会发展和教育教学改革实际，坚持“校院合作、产教融合”的发展道路，凝练出了“勤奋笃行、明德至善”的校训，“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“严谨敬业、至爱修德”的教风，“学以致用、知行合一”的学风，“扎根高原、幕天席地、黾勉从事、甘于奉献”的学院高原沙棘精神。构建并形成了以新时代中国特色社会主义思想为统领，以社会主义核心价值观教育、法治法规教育、民族团结教育、医学人文教育、大学生心理健康教育、三生教育、生态文明教育、校纪校规校史教育为“八维”的“一统八维”思政工作体系，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。 创建的“高原沙棘志愿服务队”“天使健康护航队”“民间艺术文化社团”等团队成为学院服务社会的特色品牌。
紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，精准对接全省人民群众健康需求，立足实际，创新发展，现开设护理、助产、临床医学、药学、医学检验技术等多个专业，形成了护理专业“1.5+1.5”、临床医学专业“复合型”、药学专业“订单式”、医学技术专业“现代学徒制”以及“五年一贯制”、“1+X证书制度”等多维度、多层次、多形式、全覆盖的人才培养体系，在全省高职院校中凸显了特色办学优势。
2、青海卫生职业技术学院重点专业名单
高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业：医学检验技术、口腔医学
全国职业院校健康服务类示范专业：护理、助产
3、青海卫生职业技术学院专业设置
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 智能医疗装备技术 |
| 2 | 临床医学 |
| 3 | 口腔医学 |
| 4 | 护理 |
| 5 | 助产 |
| 6 | 药学 |
| 7 | 中医学 |
| 8 | 针灸推拿 |
| 9 | 藏医学 |
| 10 | 中药学 |
| 11 | 医学检验技术 |
| 12 | 医学影像技术 |
| 13 | 口腔医学技术 |
| 14 | 医学美容技术 |
| 15 | 卫生检验与检疫技术 |
| 16 | 康复治疗技术 |
| 17 | 公共卫生管理 |
| 18 | 卫生信息管理 |
| 19 | 预防医学 |
| 20 | 健康大数据管理与服务 |
| 21 | 婴幼儿托育服务与管理 |
| 22 | 老年保健与管理 |
| 23 | 医学营养 |
| 24 | 眼视光技术 |
